仔细回想,我们人生中第一次的「 创作 」 是什么时候?

可能是幼儿时期田野中的一把泥,捏成了一个四不像的东西,而后沾沾自喜。也可能是拿起蜡笔在家里的墙壁上胡乱画了几笔,然后傻愣愣的自待其乐。再大一点,创作的形式变得更多元了。可能是美劳课里的剪纸,可能是各种水彩颜料的绘画,也有可能是捏捏纸黏土成各种动物。也可能是写下一篇作文,说说自己将来的志愿;或是在日记上书写下自己的生活点滴,记录心情。不管有没有课堂学习的压力,不可否认的是,每当完成一种形式的创作,内心总是愉快舒畅的。

再仔细的想想,当我们拿起那把泥,抓起那只画笔,拿起剪刀,握起笔,或是把颜料挤上调色板的瞬间,我们内心的想法是一种与灵魂沟通的机会。在那些瞬间,我们把内在的情绪,变成文字,变成实物,变成符号,变成图象,一一的传递出来,那些累积在心灵中的情欲,也能透过这些方式抒发出来。不管是那一种形式,完成之后的我们,总是忍不住会心一笑,这种风格是当下的心灵表征。

现在的我们渐渐开始远离双手创作和内心对话的机会。我们透过网络上的分享与对谈,以为内在的情绪可以得到抒发。然而大部份的人一不小心掉落至另一认知圈中,看见别人的生活,对自己的生活更感到无所适从,攀比的心态放大,更看不见自己的优点,更多不满由然而生,不快乐的人群愈来愈多。

创作是自己与内心进行私密的对话,懂得欣赏是与世界的认知圈进行辩论与沟通。 任何一种形式的创作都是内心情感抒发的轨迹。

当代社会艺术无处不在。它不是那么高不可测,只是认知圈的差异而己。艺术对于提升生活质量具有重大的功能。透过各种创作,我们感受艺术,感受生命力,感受自我的灵商的提升,感受生活还可以有更多的面向,为自己创造一个更美好的可能性。

国际学塾有艺术启蒙学堂,一同了解艺术,发现文化,交流讨论。透过作品,了解懂得创作的人,是如何潜移默化人类文明的演进。国际学塾也设有文创工坊,让参与者亲身体验创作,重拾初心。每一种创作都是一种沟通的方式。以语句表达千丝万缕的情绪。以故事表达对人情世故的观察,以色彩构图传递心情。以形体艺术表现生命力。以影视艺术来诉说心情的故事,或是以食物料理满足口腹之欲的成就感。

从事教育工作二十多年的王路易教授,有感于现在的社会现状,筹建国际学塾,不是为提升所谓的学习成绩,而是为了帮助有需要的人,发现自己的潜能,找回内心的快乐,找到自己的兴趣,重塑人生价值观,重新建构自己的生活型态,建构建全的认知圈,可持续概念是金钱买不到的。

多元的社会,纷扰的议论,想要找到真正与自我有关联的叙述吗?了解什么是灵商?重塑一个自信满满的原我吗?建议多多了解国际学塾,参加我门的推出的体验课程。