以前北京烤鸭好吃，是因为其肥大油多，所以大受欢迎，不过这种烤鸭不是一般的鸭，是经过特殊的填鸭式养殖，使得一只只鸭子又肥又大，很具卖点！
所谓填鸭式养殖，是一种专为烤鸭店提供食材的养殖方式，其方法是将鸭饲料混上二锅头与水，作成一根根棒子，用力塞入鸭子的嘴中，以此方式塞上个四五根，直到鸭子的肚子鼓鼓的为止。然后将鸭子放到一个暗无天日的大棚内，一个大棚密密麻麻，挤了上千只被填满的鸭子，没有活动空间，只有水喝，如此经过几个月，个个是反应迟顿，但肥肥胖胖，正符合桌上美味的抬面需求，达到上枱面的标准，这鸭子的一生目的也就告终了！
所以这填鸭式的手法，就应用到了各个方面，为有效达成目标，不择手段，尤其用来形容中国近代的教育方式，最为贴切。
填鸭式教育在中国台湾实行一段时间，对社会伤害不可谓不大，现在中国大陆也依样画葫芦，此法正日益证明其社会永续发展的短板，譬如让新一代受教者过多的补习，运动量不足，用眼睛过度导致个个近视及反应迟钝等，东亚地区近似的文化背景，走过的道路也大同小异！
填鸭式教育对于开发中国家是个短线达标的手段，是在没有充足的教育资源时，为养成人力资源，以工厂装配线的生产方式，透过文字考试以管控所需人材制造的不得已之策，各种书装知识，就像是棒子饲料，强喂到学生的脑中，如果吸收不良，再进补习班回锅加压，受得了就受，受不了也得受，领了毕业证书就是出厂合格证，进入这社会大餐桌，等待就业市场的宰割了！
想一想这种填鸭式手法，套在整个教育体系上，谁是那养鸭者，谁是那饕客，谁是可怜的鸭子，谁又是最后的受害者？
填鸭是个手艺活，填不好，鸭子很快就会死翘翘；现在北京烤鸭已经很少采用填鸭当食材，而这些从事填鸭式教育者，却越来越多，受此教育者若非半死不活，就是心理有些洞，岂能健康？
十几年前大家谈教育改革，为了带动内需，发展地方经济为目地，结果答案是广设大学，当大专院校林立时，为了提高竞争优势，以专业为主的高等学府全改名成大学，为了是应合封建传统的喜”大”观念，非文凭上有个大字，才觉得好看！反观美国许多专业高等学府如MIT等，百年都不改名，育才特色依然保有。
当问题变成热点，就成了政治问题，专家学者出场论道 ，好不热闹，在诸多存与废之间，寻找替代方案，淘汰过时的基础教育，修改教材，从高等教育，甚至整个教育体系都要大为翻修，但是学生在学校越来越迷糊，学生家长的荷包不断接受考验，第一线执教的老师专才变通才，那些教育管理阶层的，则是越改越旺，犯了决策错误就甩锅，到了时候退休了事，退休金照领，反正怎么变，只要让经济循环提速，不犯错最好，改头换面，又是一个教育政策出台，一晃又是个十余年，那些一代代出厂的迷失羔羊仍在社会迷失，结果就成了社会问题了。
当前教育可分基础教育及高等教育，基础教育本来是为提供一国之民现代化的生活必备知识，而高等教育则是提供专业及领导才能所需的知识，同时教育本身在整体社会，就好比一鱼缸的净水器，能达到「污水净化」的功能，透过筛选教化，将善良风气透过新生力量，重新注入社会，重新发酵。
但是近几年来，所谓教育过度产业化的发展，已经让教育变了质，搞教育的能把道德放在首位思考的，不知还剩多少。
当时广设大学的目的之一，是希望透过新院校的设立，带动新的办学概念，淘汰陈腐学阀，以培育出创新人才，带动社会发展。但是，实证结果是新设的学校是由原先陈腐的一团伙转战的山头，大搞跨界圈钱，原本研究化学的带时尚专业，搞建筑的玩传媒，学幼教的管健保，校长是公司总经理，系主任是部门主管，老师就成了销售专员；至于原本有创新能力的研发长，就成了大内总管，以时代前沿探索与教育为目地的高等学府，成了文凭生产的工厂。
学术跨界不是不可为，但毕竟只是学术，其事实至少得展现在能跨界的成果上，以对目标专业的尊重，但结果却成了买卖专文滥用学术系统，玩政治与社会资源，陷许多优秀专家学者于不义之地。
心理建设不足的学生进入大学自由学府后，由于缺乏自我克制能力与向学之心，只想混个文凭而不培养兴趣，结果是在知识瀚海中更加迷失，沉溺于电玩世界。这已是非常普遍的现像了。
大学虚胖，文凭通膨后，更多的花俏不实宣传及学术不端事件出现，受害的结果是整个社会，社会最后一股知识真理，善良示范力量也将沦陷。
古云教育是百年大计，但是这大计的验证需要时间，在此数字科技快速发展，创新不断的时代，现在连机器人都能当老师了，传统的大学教育制度，或许到了全面检讨的时候，真有心向学的人，透过网络自学一样可以拿到能力文凭，不一定非得到大学玩一遭，最后啥也没学到，只是把认真的思想都给搞坏了！
近年，许多欧美一线的企业已经逐渐放弃唯学历论人才的限制，而是透过社会实践资历延揽人才，而且是国际性流动。到了AI时代，除了一些科研或少数特种专业外，未来将是个人才从填鸭式教育阴影中解放的时代。新一代的家长们，过去的记忆不如就留给历史，放生的鸭子会比填鸭更健康，在国际标准社会制度越来越清明的当下，给孩子一个自由学习的成长空间吧!
